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本文標題："小朋友在觀察蕨類植物時是否記不住名字？不用急有新方法了！"

      初學者日常在用顯微鏡觀察蕨類植物的時候一定對記憶各種蕨類的名字感到十分吃力，因此初學者不宜勉強死記它們的名字，否則容易溷淆不清：怎麼眼前才看過的叫過名字的，一個轉(zhuǎn)身或在別處再見到它時又忘了它是誰了。在初識蕨類時很容易產(chǎn)生以上的挫折感，所以初學蕨類應從日常生活中最常見的部份著手，以插花常用或校園墻角邊常見的腎蕨為例，小朋友雖常有機會看到它們，有時也會用顯微鏡來觀察，但平時的時候很容易視而不見，如果挖出它的球狀的「貯水器」，說一說它叫「鐵雞蛋」的緣由，小朋友們的印象便會深刻多了；若是能把貯水器洗淨切開，讓小朋友嚐嚐它的味道，保證一定忘不了它的名字。
      這樣溷合感覺經(jīng)驗的學習，所得到的知識更勝于學習記憶該植物的名字。